廣州市縱橫職業技術培訓學院
- 企業性質：民辦企業
- 所在地區：廣州
- 注冊資金：2000000萬元 人民幣
- 企業官網：http://
- 員工人數：100-499人
- 公司地址：廣州增城市荔城街羅崗開發區
公司介紹
廣州縱橫職業技術培訓學院是經教育主管部門批準，具有高等教育資格的院校。是廣東外語外貿大學成人高等教育增城教學點以及J-test(鑒定考試)實用日語考試廣東外語外貿大學增城縱橫學院分考場。縱橫學院為社會各界培育急需的實用型人才的日語教學機構。學院四周交通便利，環境優美、配套設施齊全、管理完善、是日語求學者首選的理想基地。 院長金成煥憑借多年在日資企業工作實踐及豐富的日語教學經驗，攜同一支教學經驗豐富、專業、精干、責任心強的優秀教師隊伍。于2010年1月攜同原珠海博藝全體教師接管該校從事日語教學工作。其師資力量雄冠日語教育科系，積極聘用海歸人才及教學經驗豐富且具有日資企業工作經驗的教師進行教學。以教學質量優先化達到日語速成教育的頂端境界。在行業競爭激烈及社會迅速發展的情況下，我校師資力量取得重大進步。我們仍堅信以實力打造品牌，為莘莘學子鋪平就業之路。 我們的宗旨是以實力打造品牌，培養高素質的日語人才，鋪平學子就業路。我的培養目標是使學生在1年~1年半的時間內輕松掌握地道、純正的日語，了解日本文化，鑄造實力證書雙贏的人才。我們的教學特點是潛移默化、精講多練。課堂上我們的教師以豐富的日語進行風趣、多層面的灌輸及講解。 會話與聽力方面 中班以上的班級，取消單一的會話格式的教材，以及反復在課堂上講解聽力。現象很多學生進公司以后，一開始很難適應公司的日語環境。講日語的時候往往前言不搭后語，矛盾百出，表達不出心里所想的內容。原因 1.以往的會話課往往拘泥于會話格式或經常摳語法，忽視多層面，多方面的有邏輯性的日語思考能力。 2.在以往的聽力課堂上，始終只是在講解題里面的內容，學生很容易失去興趣，而且充實不了，也形成不了語感。對策及方法 1.取消呆板的格式化的會話教材， 2.用短小精練的讀解文來培養學生的邏輯思維能力。 3.聽力以學生在課外自聽為主，以老師的有針對性的講解為輔（方法上）。前提 1.學生學習時間有限，即： 學生要求最長一年半的時間達到1級以上的水平 2.國內很少有針對一年或一年半制學校的教材。如果按以往的中規中矩的教學方法來教學生，絕對不可能提高學生的能力。因此，必須以開創性的，符合于學生實情的教學模式來提高的能力。要求老師必須做到有邏輯性的，多層面的，跨越式的授課，并且在課堂上要全方位地用日語來講解。
