余干縣新時代學校
- 企業性質：民辦企業
- 所在地區：上饒
- 注冊資金：1000萬元 人民幣
- 企業官網：無
- 員工人數：100-499人
- 公司地址：江西省上饒市余干縣
公司介紹
鄱湖之濱的教育奇葩——余干新時代學校
新時代學校于2001年創辦，是余干縣最早的民辦完全中學。十年來，學校取得了驕人成績，收獲了累累碩果。新時代人努力開拓創新，不斷優化教職工隊伍，完善學校軟硬件設施，以堅定的步伐向高要求邁進。
一、美麗的校園
新時代學校坐落在風景秀麗的白馬鄉國道邊，占地面積160畝，建筑面積43600平方米，教學設施完善，總投資4000萬元，現有師生4600余人，整個校園建筑整齊美觀，錯落有致，花草樹木隨處可見，美不勝收，讓校內外的人們為之欣慰。
最新落成的學校大門巍峨挺拔，雄偉壯觀，那氣勢煞如忠誠的衛士，見證新時代的永恒發展。特別是那上面看似鎦金的“新時代學校”五個大字，亮人眼目，緊貼其下有“自強不息，以德服人”八個黃燦燦的行書字，體現了學校的辦學宗旨，以及全體新時代人的為人處事的準則。在彩旗迎風飄展的掩映下，加以四個大大的紅燈籠，整個大門顯得莊嚴而有活力。
2008年學校斥資300萬在校園西北角劃出26畝土地建起了“園中園”。她集樓閣、亭臺、廣場于一體，融教室、寢室、報告廳、食堂于大樓之中，“園中園”的竣工，標志著新時代學校分層教學，因材施教的目標實現。學校所有學業素質優秀的學生在此享用到一流的學習環境和一流的生活環境。
如果說標志新時代學校的現代氣息是校門及園中園，那么德澤亭和英語角就是新時代學校古典美的風范杰作。德澤亭共二層，高26米，底座寬12米，分別由6根圓柱支撐，每根柱子上端翹起的棱角，如大海的浪尖，又如正張開翅膀的鳳凰，又如正欲騰飛的巨龍，整體看起來就像兩頂古官帽，一上一下和諧勻稱著。亭的內壁鐫刻有蘇軾、李白等數位名人畫像及詩詞佳作，運用各種字體所雕刻地書法藝術作品，惟妙惟肖，讓人嘆為觀止。這德澤亭啊，四周皆是花草灌木，在如此美好的春天里，只要你站立其中片刻，仿佛進入人間仙境，德澤心脾，好不愜意！
英語角坐落于學校大操場的東側，大約60平方米的建筑，地板、房壁和房頂緊密雙縫而成，經過油漆的加工，顯得锃亮。倘若你進入其中，那亮光的隔房木板，伴著踩在地板上的清脆聲，還有在那陳列著的各種英語圖書，浸染得你全身酥透，溫馨極了。
她的門外是數條彎曲的水泥路徑，路邊均是由小竹塊來隔離的。每天清晨和傍晚都有很多同學走在這樣的小徑上，不斷吟誦英語，或是幾位同學相攜一起，用英語交流。你如果沒有陶醉那英語的天地，那就一定是那寬闊草坪上各色的小花惹起了你的心。
新時代學校的每一寸土地都是美的藝術，都是愛的化身。在這美麗的校園里，每一位新時代人都真切地感受到她的無限美好，也深深地懂得自己置于其中的責任！
二、一流的管理
學校管理總體思想路是：德育為首，教學為主，后勤服務，安全高于一切，齊抓共管，和諧協調。
1、學校德育工作成效顯著
我校德育管理三管齊下：一是政教處、年級組、班主任一線，二是教務處、教研組、任課教師一線，三是團委、學生會、學生一線。三線管理各有側重又互為聯系。德育教育注重三橫結合：社會與學生、學校與學生、家庭與學生，學校成立了家長委員會，建立了《家校聯系卡》，《班主任考評細則》《中學生文明行為規范》《學生一日行為規范》等制度。在教育過程中，注重表彰，每學年學校要進行一次德育標兵評選活動；注重德育優質課評選，做到主題鮮明，形式活潑多樣，每學期要評選出十余節優質課。
2、教學工作成績卓著
學校教學工作緊緊抓住二考：中考和高考；突出一點：每一堂課；注重一線：月考一期中考試一期終考試一備課一上課一作業。建立了《教學常規檢查制度》《教學考核評估制度》《優質課評選制度》《教師在崗培訓學習制度》， 在教學管理中既抓教研又抓考研，既提倡向時間要質量又注重向課堂要效益。唱響“向四十五分鐘要質量”的口號。幾年來，我校在網教師參加培訓12次，撰寫論文180余篇，其中獲市級以上獎勵的論文62篇。
3、校園文化氛圍濃厚
學校成立了校園文化規劃領導小組，制訂了《校園文化建設規劃綱要》，形成了“嚴謹、文明、進取、成才”的良好氛圍，學校宣傳窗每年級有專人負責，每月要更新一次；人文辦公室還創辦了《人文報》，每學期四期；語文組還主辦了《新時代》校刊雜志，每學期二期。這樣一來，既豐富了校園文化生活，又弘揚了新時代的主弦律。
4、安全管理一絲不茍
（1）各部門落實安全責任制，做到責任到人，目標明確，必須保持“零重大安全責任事故”。
（2）對安全隱患常抓不懈，學校規定每周五下午安全組在全校范圍內進行安全檢查，防微杜漸，不留隱患。
（3）對安全知識反復宣傳：通過安全知識主題班會，安全知識講座，安全知識競賽，安全知識宣傳窗等不同途徑強化學生的安全意識。
（4）成立緊急狀態下的應急機制：特殊天氣下的學生安全防患機制，特殊情況下的學生安全防患機制；經常性的模擬演練。
三、日漸完善的特色教學
1、《論語》《三字經》列入課表，進入課堂
學校除了用政治教材、報紙刊物、廣播電視等對學生進行教育外，特選定《論語》《三字紅經》作為德育教材列入課表，引進課堂，定時、定人進行教育，提升了我校對學生思想教育的質量。與此同時，學校還創辦了《人文報》，舉辦《論語》《三字經》知識答辯及演講比賽，寓教于樂，形式多樣。目前，學校學優秀傳統文化，做現代文明學生已蔚然成風。
2、奧賽之花越開越艷
為了讓某科有特長的同學充分發揮他們的學科優秀，從2006年上半年開始了，新時代學校組建了兩個奧賽班，并聘請了一名金牌教練張千順老師作奧賽指導。奧賽班有三個奧賽小組，采用既集中學習，又分散輔導的方法，既發揮特長科目的優勢，又讓其他科目齊頭并進，幾年來，奧賽班成效顯著，有數十名同學在全國奧林匹克競賽中分別獲得各種獎項。2010年全國奧林匹克各項競賽上饒賽區均在我校舉行，并有10人獲得各種獎項。新時代學校奧賽之花越開越艷！
3、學生自主學習及“高效課堂”系列教學模式深入探究與發展
每一堂新課老師都精心設計一個學案，這學案在老師上課之前會提前發給學生，學生利用這份學案進行有目的地預習。學案的設計不是簡單的幾道題的羅列，而是在設計中體現了知識的架構。問題設計由易到難，兼顧了學生認知的遞進的規律。課時學案就包括情境導入、學導結合、探究深化。每一課學案是由一名老師制作，之后交由備課組長審核，通過審核就進行印發。全年級統一享受學案這一教學資源，大家共享這份辛勤的汗水澆灌出來的勞動成果。
學生是學習的主體，實施高效的課堂教學，重視調動學習主體的積極性，創設民主、寬松、和諧的課堂氣氛。這樣學生討論過程中學習主體性得到了充分的體現，學生的學習積極性得到了充分調動，實現了高效課堂所追求的目標讓學生在自主學習、合作學習、探究學習等學習方式中產生學的沖動，積極地參與課堂、主動地緊張思維，最終得到全面的發展。
加強調教師在課堂教學中的主導地位，并對教師的指導性提出了更高的標準，要求教師要依據教學目標和學生的學習需要，在動態的教學過程中自然體現其必不可缺的指導性。
高效課堂是以學生為主體和中心的課堂，教師能大膽放手，真正將學習的主動權交給學生，培養學生的自主學習能力，這是全體領導與教職工的共同換一為的目標和心愿。
4、部分年級將成績嚴重滯后的學生組建特色班
學校本著為學生服務的原則，部分年級將成績嚴重滯后的學生組建特色班，安排最好的班主任，由一流的教學骨干任教。在教學內容和教學形式上實施以眾不同的教學與管理模式。教學內容更注重課本基礎知識的掌握，更重視實踐技能的運用，注重同社會實踐相結合，特別重視在文藝體育方面地培養。在教學形式上，重視室內外的結合，教師講解與多媒體的運用結合，更多的利用實驗室、微機室、美術室、體育室及圖書館。實踐證明，特色班的學生還是踏踏實實地學到了知識，取得了進步，這一舉措已為學生及其家長所接受，并給予了一致地肯定。
四、主要的辦學成果
新時代學校辦學十年來始終貫徹“自強不息，以德服人”的辦學理念，一步一個腳印，堅持做精、做強不做大的思想，各項工作卓有成效。中考重高升學率保持45－48，高考一本二本上線率28左右，2007年高考成績在江西省重點建設中學評比中名列上饒市第二名（公、民辦），2008年高考成績榮獲上饒市二等獎，數理化競賽獲全國獎有3人。2002－2008年，連續五年被市委、市政府評為優秀學校。2008年5月被江西省教育廳指定為新課程實驗“樣本學校”。2009年5月被確定為江西省重點中學。2010年9月，共有20名同學分獲全國奧林匹克競賽一、二、三等獎。
新時代學校于2001年創辦，是余干縣最早的民辦完全中學。十年來，學校取得了驕人成績，收獲了累累碩果。新時代人努力開拓創新，不斷優化教職工隊伍，完善學校軟硬件設施，以堅定的步伐向高要求邁進。
一、美麗的校園
新時代學校坐落在風景秀麗的白馬鄉國道邊，占地面積160畝，建筑面積43600平方米，教學設施完善，總投資4000萬元，現有師生4600余人，整個校園建筑整齊美觀，錯落有致，花草樹木隨處可見，美不勝收，讓校內外的人們為之欣慰。
最新落成的學校大門巍峨挺拔，雄偉壯觀，那氣勢煞如忠誠的衛士，見證新時代的永恒發展。特別是那上面看似鎦金的“新時代學校”五個大字，亮人眼目，緊貼其下有“自強不息，以德服人”八個黃燦燦的行書字，體現了學校的辦學宗旨，以及全體新時代人的為人處事的準則。在彩旗迎風飄展的掩映下，加以四個大大的紅燈籠，整個大門顯得莊嚴而有活力。
2008年學校斥資300萬在校園西北角劃出26畝土地建起了“園中園”。她集樓閣、亭臺、廣場于一體，融教室、寢室、報告廳、食堂于大樓之中，“園中園”的竣工，標志著新時代學校分層教學，因材施教的目標實現。學校所有學業素質優秀的學生在此享用到一流的學習環境和一流的生活環境。
如果說標志新時代學校的現代氣息是校門及園中園，那么德澤亭和英語角就是新時代學校古典美的風范杰作。德澤亭共二層，高26米，底座寬12米，分別由6根圓柱支撐，每根柱子上端翹起的棱角，如大海的浪尖，又如正張開翅膀的鳳凰，又如正欲騰飛的巨龍，整體看起來就像兩頂古官帽，一上一下和諧勻稱著。亭的內壁鐫刻有蘇軾、李白等數位名人畫像及詩詞佳作，運用各種字體所雕刻地書法藝術作品，惟妙惟肖，讓人嘆為觀止。這德澤亭啊，四周皆是花草灌木，在如此美好的春天里，只要你站立其中片刻，仿佛進入人間仙境，德澤心脾，好不愜意！
英語角坐落于學校大操場的東側，大約60平方米的建筑，地板、房壁和房頂緊密雙縫而成，經過油漆的加工，顯得锃亮。倘若你進入其中，那亮光的隔房木板，伴著踩在地板上的清脆聲，還有在那陳列著的各種英語圖書，浸染得你全身酥透，溫馨極了。
她的門外是數條彎曲的水泥路徑，路邊均是由小竹塊來隔離的。每天清晨和傍晚都有很多同學走在這樣的小徑上，不斷吟誦英語，或是幾位同學相攜一起，用英語交流。你如果沒有陶醉那英語的天地，那就一定是那寬闊草坪上各色的小花惹起了你的心。
新時代學校的每一寸土地都是美的藝術，都是愛的化身。在這美麗的校園里，每一位新時代人都真切地感受到她的無限美好，也深深地懂得自己置于其中的責任！
二、一流的管理
學校管理總體思想路是：德育為首，教學為主，后勤服務，安全高于一切，齊抓共管，和諧協調。
1、學校德育工作成效顯著
我校德育管理三管齊下：一是政教處、年級組、班主任一線，二是教務處、教研組、任課教師一線，三是團委、學生會、學生一線。三線管理各有側重又互為聯系。德育教育注重三橫結合：社會與學生、學校與學生、家庭與學生，學校成立了家長委員會，建立了《家校聯系卡》，《班主任考評細則》《中學生文明行為規范》《學生一日行為規范》等制度。在教育過程中，注重表彰，每學年學校要進行一次德育標兵評選活動；注重德育優質課評選，做到主題鮮明，形式活潑多樣，每學期要評選出十余節優質課。
2、教學工作成績卓著
學校教學工作緊緊抓住二考：中考和高考；突出一點：每一堂課；注重一線：月考一期中考試一期終考試一備課一上課一作業。建立了《教學常規檢查制度》《教學考核評估制度》《優質課評選制度》《教師在崗培訓學習制度》， 在教學管理中既抓教研又抓考研，既提倡向時間要質量又注重向課堂要效益。唱響“向四十五分鐘要質量”的口號。幾年來，我校在網教師參加培訓12次，撰寫論文180余篇，其中獲市級以上獎勵的論文62篇。
3、校園文化氛圍濃厚
學校成立了校園文化規劃領導小組，制訂了《校園文化建設規劃綱要》，形成了“嚴謹、文明、進取、成才”的良好氛圍，學校宣傳窗每年級有專人負責，每月要更新一次；人文辦公室還創辦了《人文報》，每學期四期；語文組還主辦了《新時代》校刊雜志，每學期二期。這樣一來，既豐富了校園文化生活，又弘揚了新時代的主弦律。
4、安全管理一絲不茍
（1）各部門落實安全責任制，做到責任到人，目標明確，必須保持“零重大安全責任事故”。
（2）對安全隱患常抓不懈，學校規定每周五下午安全組在全校范圍內進行安全檢查，防微杜漸，不留隱患。
（3）對安全知識反復宣傳：通過安全知識主題班會，安全知識講座，安全知識競賽，安全知識宣傳窗等不同途徑強化學生的安全意識。
（4）成立緊急狀態下的應急機制：特殊天氣下的學生安全防患機制，特殊情況下的學生安全防患機制；經常性的模擬演練。
三、日漸完善的特色教學
1、《論語》《三字經》列入課表，進入課堂
學校除了用政治教材、報紙刊物、廣播電視等對學生進行教育外，特選定《論語》《三字紅經》作為德育教材列入課表，引進課堂，定時、定人進行教育，提升了我校對學生思想教育的質量。與此同時，學校還創辦了《人文報》，舉辦《論語》《三字經》知識答辯及演講比賽，寓教于樂，形式多樣。目前，學校學優秀傳統文化，做現代文明學生已蔚然成風。
2、奧賽之花越開越艷
為了讓某科有特長的同學充分發揮他們的學科優秀，從2006年上半年開始了，新時代學校組建了兩個奧賽班，并聘請了一名金牌教練張千順老師作奧賽指導。奧賽班有三個奧賽小組，采用既集中學習，又分散輔導的方法，既發揮特長科目的優勢，又讓其他科目齊頭并進，幾年來，奧賽班成效顯著，有數十名同學在全國奧林匹克競賽中分別獲得各種獎項。2010年全國奧林匹克各項競賽上饒賽區均在我校舉行，并有10人獲得各種獎項。新時代學校奧賽之花越開越艷！
3、學生自主學習及“高效課堂”系列教學模式深入探究與發展
每一堂新課老師都精心設計一個學案，這學案在老師上課之前會提前發給學生，學生利用這份學案進行有目的地預習。學案的設計不是簡單的幾道題的羅列，而是在設計中體現了知識的架構。問題設計由易到難，兼顧了學生認知的遞進的規律。課時學案就包括情境導入、學導結合、探究深化。每一課學案是由一名老師制作，之后交由備課組長審核，通過審核就進行印發。全年級統一享受學案這一教學資源，大家共享這份辛勤的汗水澆灌出來的勞動成果。
學生是學習的主體，實施高效的課堂教學，重視調動學習主體的積極性，創設民主、寬松、和諧的課堂氣氛。這樣學生討論過程中學習主體性得到了充分的體現，學生的學習積極性得到了充分調動，實現了高效課堂所追求的目標讓學生在自主學習、合作學習、探究學習等學習方式中產生學的沖動，積極地參與課堂、主動地緊張思維，最終得到全面的發展。
加強調教師在課堂教學中的主導地位，并對教師的指導性提出了更高的標準，要求教師要依據教學目標和學生的學習需要，在動態的教學過程中自然體現其必不可缺的指導性。
高效課堂是以學生為主體和中心的課堂，教師能大膽放手，真正將學習的主動權交給學生，培養學生的自主學習能力，這是全體領導與教職工的共同換一為的目標和心愿。
4、部分年級將成績嚴重滯后的學生組建特色班
學校本著為學生服務的原則，部分年級將成績嚴重滯后的學生組建特色班，安排最好的班主任，由一流的教學骨干任教。在教學內容和教學形式上實施以眾不同的教學與管理模式。教學內容更注重課本基礎知識的掌握，更重視實踐技能的運用，注重同社會實踐相結合，特別重視在文藝體育方面地培養。在教學形式上，重視室內外的結合，教師講解與多媒體的運用結合，更多的利用實驗室、微機室、美術室、體育室及圖書館。實踐證明，特色班的學生還是踏踏實實地學到了知識，取得了進步，這一舉措已為學生及其家長所接受，并給予了一致地肯定。
四、主要的辦學成果
新時代學校辦學十年來始終貫徹“自強不息，以德服人”的辦學理念，一步一個腳印，堅持做精、做強不做大的思想，各項工作卓有成效。中考重高升學率保持45－48，高考一本二本上線率28左右，2007年高考成績在江西省重點建設中學評比中名列上饒市第二名（公、民辦），2008年高考成績榮獲上饒市二等獎，數理化競賽獲全國獎有3人。2002－2008年，連續五年被市委、市政府評為優秀學校。2008年5月被江西省教育廳指定為新課程實驗“樣本學校”。2009年5月被確定為江西省重點中學。2010年9月，共有20名同學分獲全國奧林匹克競賽一、二、三等獎。
