職位描述
職位簡介：
前進·幸福學堂尋找一位可能教授1-5年級中任一年級的全科教師。該教師將會教授中文、文學、寫作、數學、自然科學和社會科學，并負責建立班級的正面行為規范和學習技能。該教師為學生制定個人的學習和行為表現目標，和其他學堂中的教師、行政合作，促進學堂的使命和價值觀。
教育背景和職位要求：
1、三年及以上小學教學經驗；
2、優先考慮的候選教師擁有小學教育本科教育（或者更高），以及兒童發展方面的背景和經驗；
3、教師資格證。
工作職責：
1、必須具備教授語文的知識和技能，按照國家課程標準教授小學內容；
2、和教學同事一起備課，準備整合的、超學科的教學計劃；
3、每天/每周和同事開會，根據數據報告學生進展，完成課程評估和設計，分享教學策略，準備材料；
4、根據學堂的使命和價值觀，創造積極正面、有效的課堂環境，滿足學生的個人需求，支持差異化的學習；
5、開展每日正式的或者非正式的學生成就評估，記錄學生取得的成就。將評估和教學設計相結合，制定優秀的教學策略并適應不同學習風格的學生；
6、參加持續的教師專業培訓，完善課程設計和差異化教學；
7、監督并安排的助教的工作，為助教的專業發展提供建議、支持、非正式評估，清楚交流、書面展示對助教工作的期待；
8、保管好準確的學生出勤表和其它記錄，包括成績單、永久記錄等。能根據學生的需求及時調取資料；
9、保持對學生和同事隱私的高度尊重，如有需要的，嚴格保密；
10、根據法律保護兒童權益，及時報告兒童權益受損情況；
11、任何時候都是學生的行為示范，尊重所有人；
12、參加學校活動，支持學校的社區活動；
13、完成學校領導交代的相關任務。
Tips：本職位描述并不代表一個完整的工作任務清單。
前進·幸福學堂尋找一位可能教授1-5年級中任一年級的全科教師。該教師將會教授中文、文學、寫作、數學、自然科學和社會科學，并負責建立班級的正面行為規范和學習技能。該教師為學生制定個人的學習和行為表現目標，和其他學堂中的教師、行政合作，促進學堂的使命和價值觀。
教育背景和職位要求：
1、三年及以上小學教學經驗；
2、優先考慮的候選教師擁有小學教育本科教育（或者更高），以及兒童發展方面的背景和經驗；
3、教師資格證。
工作職責：
1、必須具備教授語文的知識和技能，按照國家課程標準教授小學內容；
2、和教學同事一起備課，準備整合的、超學科的教學計劃；
3、每天/每周和同事開會，根據數據報告學生進展，完成課程評估和設計，分享教學策略，準備材料；
4、根據學堂的使命和價值觀，創造積極正面、有效的課堂環境，滿足學生的個人需求，支持差異化的學習；
5、開展每日正式的或者非正式的學生成就評估，記錄學生取得的成就。將評估和教學設計相結合，制定優秀的教學策略并適應不同學習風格的學生；
6、參加持續的教師專業培訓，完善課程設計和差異化教學；
7、監督并安排的助教的工作，為助教的專業發展提供建議、支持、非正式評估，清楚交流、書面展示對助教工作的期待；
8、保管好準確的學生出勤表和其它記錄，包括成績單、永久記錄等。能根據學生的需求及時調取資料；
9、保持對學生和同事隱私的高度尊重，如有需要的，嚴格保密；
10、根據法律保護兒童權益，及時報告兒童權益受損情況；
11、任何時候都是學生的行為示范，尊重所有人；
12、參加學校活動，支持學校的社區活動；
13、完成學校領導交代的相關任務。
Tips：本職位描述并不代表一個完整的工作任務清單。
工作地址
貴陽市龍洞堡鍛金崖 ( 貴州 - 貴陽 )
招聘進度
2018-08-14截止
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